Estándares:
D1: Evalúa el grado en que se alcanzaron las metas de aprendizaje.
D2: Autoevalúa su eficacia en el logro de sus resultados.
D3: Demuestra interés por construir relaciones interpersonales con colegas y participa en acciones conjunta del establecimiento.
D4: Asume responsabilidades en las orientaciones de los educandos.
D5: Se comunica con los padres de familia o apoderados respecto al aprendizaje de los educandos.
Entrada 5: Profesionalismo Docente Intercultural
Para saber si los alumnos alcanzaron con el objetivo de aprendizaje se realizaron algunas pruebas los cuales se adjuntan a continuación:
Puedo señalar que me esforzarse que cada clase contara con todos los elementos para su óptimo desarrollo, es decir materiales, actividades para que se logre los resultados propuestos.
Lo principal fue el trabajo en equipo fue con los profesores guía puesto que se debía conversar sobre las preparaciones de las clases, que materiales incorporara , etc.
Debo también reconocer la escasa participación en las acciones realizada por el establecimiento como es asistir a los consejos de profesores, en taller, en capacitaciones etc. Creo que me enfoque tanto en resolver los problemas que acechaba el curso, pero para remediar las ultimas semanas fui participe de los eventos de graduación , asistir y ayude a los profesores para la realización de la comida navideña.
El cuarto año básico como dije en el diagnostico tiene un mal comportamiento las irresponsabilidades en llevar las tareas, la entrega impuntual de algún trabajo . para resolver este problema tuve que tener conversaciones con los apoderados y para tenerlos al tanto de lo materiales para un optimo desarrollo de las clases tuve que mandar comunicaciones a los apoderados y las pautas de evaluación esto con el fin de integrar a los apoderados en la enseñanza de sus
Trate de acercarme a comunidad, es decir al pueblo haciéndome participe de un bingo, el cual me servio para conocer pobladoras del lugar y resivir información sobre el pueblo.
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